しろうさぎ、広島へゆく

どうも、こんにちは、しろうさぎです。

梅雨があけそうであけない今日このごろ。

執筆が遅くなりましたが、しろうさぎは6/24-25の週末に、

広島に行ってきました。

用件は・・・・

「日本比較教育学会」年次大会、（6/24-25＠広島大学）

です。

学会員ではないのですが、はじめて、個人として参加してみたのです。

なぜ、この学会に行ってみようと思ったかと言えば・・・

・JFでの仕事って、実は「教育」分野にひじょ～に関わりが深い。

・にも関わらず、「文化交流」という切り口で見ることが多いので、

「教育業界」の人たちと関わることって実は少ない。*1

・そしてこの「比較教育学会」は、教育の観点から、国際比較を試みていて、おもしろい。

・特に、「留学交流、国際教育交流」などのテーマが、まさにJFの事業に当てはまる！ので。

といった感じです。

「比較教育学」とは、何か、といえば、

（しろうさぎも、大学などで専攻していたわけではなくて、

JFでの仕事をはじめてから知ったので、大雑把ですが・・・）

「いろいろな国や地域で行なわれている『教育』に関する事象を、

　比較することによって、それぞれの事象の特徴をより的確に把握し、

　よりよい教育のあり方について考察するもの」

だと、思っています。

学会の参加者は、アカデミックな（＝学術専門の）人たちだけではなく、

留学生受け入れや国際交流を担当しているアドミニストレーション関係

（＝いわゆる事務局。）の人たちもけっこう参加していました。

参加だけでなく、発表もしていたのは嬉しい驚きでした。

JFからの参加は、しろうさぎだけでしたが、

もっとこういう場に、研究者や留学生担当者だけでなく

われわれも、出て行かなくてはいけないな、と発奮（！）させられたのでした。

教育のあり方を比較すると、その国の背景にある思想や、考え方、

どのような人材を社会全体として育てようとしているのか・・・

そういったものが、だんだんと見えてくるんですね。

JFにいて、時々、「国際的に活躍できる日本の人材育成」や、

「日本との掛け橋となれる海外の人の育成」や、

「さまざまな文化に対応し、世界の人々をつなぐことのできる日本＆海外の人の育成」・・・

といった、大きな課題を考えなくてはいけない局面があります。

そんなときに、では、「この国（例えば、日本。例えば、韓国。など）で

求められている「国際的な人」って、なにを指すのだろうか？？

ということは、教育の比較からも、ひとつの解を見つけることができるかもしれないんです。

＊　　＊　　＊

まだまだ、奥が深い、教育の分野ですが、

学会発表って、しろうさぎでもできるんだろうか・・・・☆☆☆

いずれは、やってみたい！！！

と、夢の膨らんだ週末、でした。

　＊　　＊　　＊

しかし、帰りの飛行機は、雨でゆれて、怖かったよ～～。

しかも、「旅割」だったから、かなり早く空港に着いたけど、

早い便には変えられなかったんです。ぐす。

しろうさぎ

*1：主管官庁が、文部科学省ではなくて、外務省、というのも、物事の扱い方を「教育」というよりは、「交流」「国際」という視点で見るようになっている理由かもしれないな、と思います。実際、文部科学省系の独法さんとは、いろいろやっていることは近いのに、関わりがとっても少ないので、もっと関わりたい！！と思ってます。